机电一体化技术
seline; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(245, 245, 245);">二、学历层次：专科
三、专业代码：560301
四、学 制：3年
五、培养目标：
本专业面向制造业生产一线，培养具有良好职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机电一体化技术的基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事工程制图、产品设计与制作、现代控制技术应用以及机电设备实操等实践能力的高素质技术技能型人才。
六、核心能力：
1.具有机械、电气绘图的能力（包括手工绘图和计算机绘图）。
2.具有产品设计与制作的技能，主要涵盖传感器、单片机、电路板制作等技术的应用。
3.具有现代控制技能，主要掌握PLC可编程控制器在生活、工业中的应用；液压元件的使用、液压系统的设计以及液压系统的电气控制；现代控制技术在机电系统中的应用等。
4.具备常用设备的实操技能，主要培养数控设备、机电设备、配电设备的实操技能。
七、主干课程：
电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、机械制图、电子线路CAD、传感器技术、单片机与接口技术、机床电气与PLC、液压与气动、供配电技术、数控编程与操作等。
八、专业特色：
1.机电一体化技术专业为我校重点建设专业之一，同时是河南省品牌专业。
2.机电一体化技术专业拥有实力雄厚的“复合型”、“双师型”教学科研团队。该专业已形成一支由机电行业知名专家，优秀教师、企业的高级工程人员组成的高素质“复合型”、“双师型”专业教学团队。本专业现有教师12人，其中教授3人，副教授5人，企业高级工程师2人，双师型教师2人。
3.依托校企合作项目，实现联合办学。学校与校外121个实训基地进行强强合作，采取对口企业定岗实践、双向培训等多种形式的校企合作方式。学生在企业完成课程设计以及现场岗位培训。通过多年的校企合作，使得我校机电一体化技术专业的毕业生深受用人单位的欢迎，学生一次就业率高达97%以上。
九、就业方向与前景：
1.进入21世纪以来，我国工业发展的速度飞快，特别是近几年来制造业的迅猛崛起，使得机电方面的人才缺口大幅攀升，长三角、珠三角、京津唐区域现代化机械制造业方面表现尤为急切。
2.毕业生在企业就业后，直接从事设计、技术工作的占20%;直接从事企业管理、技术管理工作的占10%;在生产一线工作0.3－1年后调至设计、技术岗位的占66%。其中在设计、技术岗位的人员一般担任产品设计工程师、工艺设计工程师、工艺管理工程师、设备管理工程师、CNC及重要设备操作与管理员等。
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